21 Iniciativa emprendedora

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¿Qué personas a nivel mundial suelen ser admirados como grandes emprendedoras?

¿Te suenan... Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Bill Gates, Jeff Bezos, Carlos Barrabés...?

Los 13 emprendedores más importantes de la historia moderna: leer

¿Y qué te parece esta lista... Colón, Cervantes, Marie Curie, Jane Goodall, J.K. Rowlin...?

Abecedario ciéntifico, versión 2016: más

Ampliación

La empresa “más antigua de España” es de Aragón, y tiene más de 800 años: leer

Inventos que cambiaron el mundo realizados por menores de 20 años: leer

El cómic sobre científicas de la historia - Universidad de Sevilla: leer

CONTENIDOS

CUALIDADES JUVENILES

EMPRENDEDORES SOCIALES

¿TIENES CARACTERÍSTICAS EMPRENDEDORAS?

INTELIGENCIA EMOCIONAL

AMIGO INVISIBLE

DADO EMOCIONAL

VAS A HACER HISTORIA

EN CASA

CONTENIDOS

Concepto y tipos de: emprendedor, empresario e iniciativa emprendedora. Un EMPRESARIO (businessman) es alguien que ha creado o gestiona una empresa. Sin embargo la INICIATIVA EMPRENDEDORA (entrepreneurship mindset) no significa montar un negocio, sino que es una ACTITUD ante la vida (attitude). Es el conjunto de cualidades personales -innatas o adquiridas- que permiten VER OPORTUNIDADES y luchar por hacer realidad SOLUCIONES que mejoran la calidad de vida propia y de toda la sociedad. Hay varios TIPOS:

Emprendedor-empresario que funda una empresa a partir de cero: autónomo, SL, SA... Ejemplo
Intraemprendedor, un trabajador que impulsa cambios desde su puesto. Ejemplo
Emprendedor social, si tiene un fin no lucrativo (no pretende ganar dinero). Ejemplo - otro
Emprendedor para mejorarse a si mism@ (ver foto abajo). Ejemplo / Músico (al final) Cuenta tu historia...

CUALIDADES PERSONALES que los definen (pasar al vídeo y a la infografía inferior):

PASIÓN EN ESE CAMPO (passion). Se dedican a algo que les encanta
VISIÓN DE SU OBJETIVO (vision). Tienen una imagen mental de lo que quieren
CAPACIDAD DE APRENDIZAJE (learning skill). Adquieren nuevas destrezas
BÚSQUEDA DEL RESULTADO (result orientation). Hacen lo imposible por conseguirlo
MOTIVACIÓN (motivation). Mantienen las ganas y la ilusión como el primer día
CREATIVIDAD (creativity). Buscan maneras innovadoras y atrevidas
PERSISTENCIA (persistance). Saben que hay pequeños fracasos pero no se hunden
IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES (opportunities). Analizan la realidad
TRABAJO EN EQUIPO (teamwork). Necesitan las habilidades y recursos de otr@s
AUTOESTIMA Y OPTIMISMO (self-esteem, optimism). Se ven capaces de conseguirlo
ASERTIVIDAD (assertiveness). Saben expresar sus opiniones, acuerdos y desacuerdos
ORGANIZACIÓN (managing). Gestionan bien el tiempo, el esfuerzo y los recursos

Gestión de las EMOCIONES. Sirven para comunicarnos de forma no verbal, pero también para saber reaccionar de manera propicia y veloz. Hay que aprender a RECONOCER las propias emociones y saber REACCIONAR ante ellas, pero a nivel social, también con los DEMÁS. Emocionario

A lo largo de la Historia se ha demostrado que las personas emprendedoras fomentan un desarrollo del BIENESTAR SOCIAL (social well-being): innovación, avance científico, variedad, riqueza, puestos laborales, cooperación, etc. Fíjate en los PRODUCTOS que tienes, en los AVANCES tecnológicos, en los DERECHOS SOCIALES alcanzados...

CUALIDADES JUVENILES

Panyee F.C. en Tailandia (5:15)

¿Qué cualidades les han ayudado a triunfar?

Ampliación

No hace falta crear una empresa para poder hacer algo bueno por los demás: leer

Mujeres "invisibles" que han revolucionado las nuevas tecnologías (en inglés): ver

EMPRENDEDORES/AS SOCIALES

"No eres más que un niño" - UNICEF (1:46)

¿Qué es un emprendedor social? (1:12)

¿Y TU QUÉ?

¿Quién de vosotros se considera una persona emprendedora?
Si hacemos esta pregunta en voz alta y pedimos que se levante la mano, casi nadie lo hará... ¿por qué?
Sin embargo, sí creemos que poseemos la mayoría de las características básicas:

INTELIGENCIA EMOCIONAL

IMPORTANCIA DEL CONTACTO FÍSICO

DINÁMICA "AMIGO INVISIBLE"

¿Cómo te sientes ahora? ¿Sabes reconocer estas emociones cuando las experimentas?
¿Sabes reconocerlas en l@s demás? ¿Y cómo respondes a cada una?

Nos sentamos en gran círculo, y nos tomamos de la mano (para generar endorfinas con el contacto físico)
Llevamos un boli, y cada persona elige un papel, donde viene el nombre de alguien de clase (anteriormente el profesor ha quitado los ausentes). Si coges tu propio nombre, cámbialo y elige otro.
Todos estamos en silencio, ahora lee el nombre de tu papel pero disimula para que no se note quién es. (2')
Nos miramos entre tod@s en silencio, y mientras, intenta deducir qué es lo que siente esa persona ahora mismo. En la pantalla tenemos el gráfico, pero pueden ponerse otras emociones distintas, p.ej. frustración (1')
En la hoja escribe la emoción y haz un dibujo como un regalo para que esa persona se sienta mejor (1')
El profesor recoge los papeles y los entrega uno a uno a su dueñ@, que si quiere puede mostrarlo en público o no (2')
Reflexión en grupo: ¿ha sido fácil descubrir emociones? ¿han acertado contigo? ¿el regalo ha sido efectivo? (2')
CADA DÍA INTENTA REGALAR ALGO BUENO A LA GENTE QUE APRECIAS... ES GRATIS!

OTRA MODALIDAD: consiste en dividir la hoja en 2 partes y escribir 2 fortalezas propias. A continuación se doblan los papeles y se tiran al suelo en el centro del grupo para que queden bien mezcladas. Después cada persona coge dos papeles y tras leer sus palabras se las regala a quien considera que cumple esas características. (Basado en este vídeo).

DINÁMICA "DADO EMOCIONAL"

(alternativa a la anterior)

¿Cómo te sientes ahora? ¿Sabes reconocer estas emociones cuando las experimentas?
¿Sabes reconocerlas en l@s demás? ¿Y cómo respondes a cada una?
Nos sentamos en gran círculo, y nos tomamos de la mano (para generar endorfinas con el contacto físico)