10 Autonomía‎ > ‎

11 Comienzo por las nubes



Vamos a hacer volar estas nubes...

 
BIENVENIDA
 RETO DEL MALVAVISCO
 ¿QUÉ HAS APRENDIDO?
 TORRES Y RUINAS





BIENVENIDA
  • Te doy la bienvenida a la asignatura, y te animo a disfrutar al máximo cada día de clase. 
  • Hoy comenzamos con una práctica vivencial que resume perfectamente los valores de esta materia: 
CREATIVIDAD

COOPERACIÓN

PROTOTIPADO

VALOR DEL FRACASO

  • Este experimento fue testado por Tom Wujec (TED Conferences 2010) en grupos de diversas edades, para comprobar las diferencias evolutivas en la planificación, toma de decisiones, fabricación de prototipos, etc.
  • PERSONAS:  El grupo se autodistribuye en EQUIPOS DE 4 O 5.
  • ESPACIOS:  Cada equipo se sienta alrededor de UNA MESA (o 4 mesas agrupadas)
  • MATERIALES: 
    1. En cada mesa se deposita un sobre con la inscripción "FRÁGIL". 
    2. Se registra todo lo que sucede con una CÁMARA de fotos/vídeo.
    3. Al final es necesario disponer de un METRO DE PAPEL para medir la altura. 



DINÁMICA "RETO DEL MALVAVISCO"
  • OBJETIVO: Esta es una competición por equipos cuyo objetivo es CONSTRUIR LA ESTRUCTURA MÁS ALTA POSIBLE CON UNA NUBE EN LA CÚSPIDE. Ahora ya se puede descubrir el contenido del sobre:
20 spaghetti crudos
1 rollo de cinta adhesiva
1 metro de cuerda
1 nube
  • REGLAS: 
    1. El reto dura 18 minutos (cuenta atrás).
    2. Solo se puede usar el contenido del sobre, y no es necesario utilizar todos los materiales. 
    3. Se permite romper los espaghetti, la cinta y el hilo para formar la estructura.
    4. Al final debe sostenerse SOLA, CON LA NUBE ENTERA EN LA PUNTA MÁS ALTA.
  • RESULTADO: Una torre coronada por la nube en la cúspide, que aguante SOLA hasta el momento de ser medida. No puede ser sostenida por los participantes ni por otros objetos.
  • MEDICIÓN: Se toma desde la mesa hasta el límite superior de la nube, y SE APUNTA EN EL SOBRE, CON EL NOMBRE DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO. Las fotos y las alturas se mostrarán en esta página.
  • BIEN HECHO: Ganará el equipo que llegue más alto.





¿Y TU QUÉ?
  • ¿Qué has aprendido?  Turno de respuestas...
  • El TRABAJO EN EQUIPO es distinto a trabajo en grupo: no hay reparto de tareas, sino cooperación en cada fase para encontrar la solución más original y funcional.
  • El éxito final depende del PROTOTIPADO previo: No podemos trabajar en la versión definitiva sin haber probado antes distintas alternativas. Tampoco sirve escribir una solución si no se ha probado en la práctica. 
  • Nunca se tiene un RESULTADO PERFECTO, se trata de que durante el curso seamos capaces de hacer cada trabajo LO MEJOR POSIBLE, para el tiempo limitado que tenemos, y que NO NOS CONFORMEMOS con la primera versión.  
  • Los PEQUEÑOS ESFUERZOS se valoran, a veces pensamos que nuestra producción va a tener peor calidad que las de los demás, pero hacer algo PEQUEÑO Y DE CALIDAD puede ser mejor que algo GRANDE Y MAL.
  • A posteriori analizamos cómo ha sido la dinámica del EQUIPO:  roles, interacción, lenguaje no verbal, evolución, sentimientos...
 
MIRA CÓMO LO HICIERON LOS DEMÁS


Los preescolares hacen constantes pruebas de ensayo-error y van corrigiendo sobre la marcha, 
mientras que los universitarios se esperan hasta el final para colocar la nube, y entonces ven que se cae.





TORRES Y RUINAS


IES Pirámide (Huesca)  2017/18


 61 cm 
Patricia + Clara + Fer + Raúl

36 cm
Alberto+Pradel+Escar+Edgar+José

5 cm
Katya + Soraya + Santi + Alex


3 cm
Marina + Bellostas + Javi + Laura

3 cm
Lucía+Judit+Andrea+Lucía+Ana+Ruth

3 cm
Alicia y Laisa


 -16 cm 

Alba + Claudia + Ismael + Javier

 -80 cm 

Elsa+Kenny+Miguel+Andrea+Lucía

 Descalificación 

Vivas+Claudia+Judith+Martina
+Targui+Bruno+Andrés+Ionut

 Curiosamente, el equipo más numeroso fue el peor clasificado... 



IES Pirámide (Huesca)  2016/17

3º INI afgusaron el sobre (está prohibido)
 76 cm.

3 cm

15 cm

45 cm

(reconstruida tras la finalización)

2 cm



3º INI bcde 52 cm.

18 cm

2 cm

-3 cm

2 cm

2 cm

23 cm

 




IES Félix de Azara (Zaragoza) - 2º bach. CCSS - 2015/16






   1 sesión de 50' / 6 sobres con 20 spaghetti, celo, cuerda, nube + 1 metro de papel   
Comments