10 Autonomía



CONTENIDOS
  • Cualidades personales: Autonomía, creatividad, innovación, autocontrol y autodisciplina. 
  • Capacidad de observación y análisis. 
  • Proceso de planificación para alcanzar objetivos: fases, tareas, estrategias y control de lo alcanzado. Feedback. 
  • Relación entre metas propuestas y esfuerzo personal aplicado. 
  • Habilidades de emprendimiento: planificación, toma de decisiones, asunción de responsabilidades individuales y grupales. 
  • Trabajo en equipo: diversidad de roles. Sinergias. 
  • Habilidades sociales: comunicación, resolución de conflictos y búsqueda de alternativas. 
  • Análisis del entorno y adaptación. Iniciativa, innovación, talante crítico y gestión del fracaso.



ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

<111>  FORTALEZAS, DEBILIDADES, ESFUERZO, LOGRO, MEJORA PERSONAL. 
Identifica las fortalezas y debilidades personales, las relaciona con los diferentes ámbitos del desarrollo personal y la vida diaria y las aplica en las tareas propuestas. Resuelve situaciones propuestas haciendo uso de sus recursos personales con seguridad y confianza. Analiza los resultados alcanzados con conciencia del esfuerzo personal aplicado y los logros obtenidos, realizando propuestas de mejora sobre el propio trabajo.

112  SITUACIÓN, RECURSOS NECESARIOS, DESEMPEÑO PERSONAL, AYUDA EXTERNA. 
Analiza una situación determinada discriminando qué excede de su propio desempeño y valorando la necesidad de ayuda externa y qué recursos son idóneos en la situación propuesta.

113  OBJETIVO, TAREAS, PLAZOS, RESPONSABILIDADES. 
A partir de un objetivo establecido, realiza un listado de tareas asignando plazos y compromisos en la realización de éstas, asumiendo las responsabilidades personales y de grupo correspondientes.

114  TIEMPOS, METAS, SECUENCIAS, EFICIENCIA, CALIDAD. 
Comprende la necesidad de reflexión y planificación previa a la realización de una tarea, marcando tiempos, metas y secuencias, relacionándolo con la eficiencia y calidad en el cumplimiento de los objetivos finales.

<121>  EQUIPO: IDEAS, ALTERNATIVAS, NEGOCIACIÓN, INFLUENCIA POSITIVA. 
Participa en situaciones de comunicación de grupo, demostrando iniciativa y respeto y expresando con claridad sus ideas y recogiendo y argumentando las de los demás integrantes. Propone alternativas de solución, intentando integrar intereses y alcanzar acuerdos mediante negociación aplicando técnicas e intentando influir positivamente en los demás.

122  EQUIPO: DIRECCIÓN, ORGANIZACIÓN, NORMAS, SUPERVISIÓN, MOTIVACIÓN. 
Desempeña el rol dirigente cuando le corresponde con respeto, entusiasmo y autocontrol, organizando las tareas del grupo y determinando normas de funcionamiento que impliquen y motiven a todos y promuevan la consecución de la tarea grupal.

131  GENERACIÓN DE ALTERNATIVAS ORIGINALES E INNOVADORAS. 
Propone soluciones originales a las situaciones planteadas, generando numerosas posibilidades a partir de un uso novedoso de los recursos con los que cuenta relacionando la innovación con el progreso de la sociedad.

132  CONOCIMIENTOS PREVIOS, ELIMINAR RUTINAS Y PREJUICIOS. 
Emplea conocimientos adquiridos, con anterioridad en la solución de situaciones o problemas, relacionando la adecuación entre éstos, presentando aplicaciones que no se limiten al uso habitual salvando posibles rutinas o prejuicios.

<133>  ENTORNO, NECESIDADES FUTURAS Y CONSECUENCIAS. 
Investiga su entorno para detectar experiencias relacionadas con las tareas planteadas que puedan aportar soluciones y le permitan desarrollar una visión de desafíos y necesidades futuras y consecuencias.